« Bonjour M. Pierre ! En 2009, j'ai eu la chance d'être dans votre iClasse. J’ai eu une chance immense, car jamais ensuite je n’ai reçu ce genre d'apprentissage. Bien sûr, le primaire et le secondaire c'est très différent, mais cette envie d'aller à l'école n'a jamais été le même que pendant ma 6e année. C'est très rare que je puisse me souvenir du prénom de mes anciens professeurs, mais vous avez marqué mon primaire! Je suis tombée sur cette vidéo (Image jointe la fille assise à votre table) de votre conférence qui a eu lieu il y a quelques années et cela m’a rappelé que de bons souvenirs ! Je vous remercie d'avoir été un professeur unique ; on voit votre passion dans votre métier… sans oublier les conférences via Skype avec des élèves de l'autre bout du Canada, le bénévolat au centre des aînés, les petites histoires sur la Russie (qui m'intéressaient beaucoup puisque je suis Kazakh), la découverte des produits APPLE, les montages de radio et bien plus ! J'ai maintenant 20 ans et je n'ai pas encore croisé un professeur aussi motivant avec votre manière d’enseigner.

Merci encore et j'adore votre iClasse ! » 

 

Karine 171010

GAGNANT Personnalité des services publics 2016

Intérêts de recherche au doctorat :

  1. motivation, engagement et gestion de classe participative
  2. intégration des TiC
  3. démocratie en classe
  4. pairs aidants

Spécialités et champs d'action à l'école :

  1. formation initiale et continue des maîtres
  2. transformation physique de la classe
  3. enseignement au primaire
  4. liaison avec les parents d'élèves
  5. solutions à la résignation apprise
  6. développement de l'empathie (intelligence relationnelle)
  7. formation continue en ligne et aspects de classe inversée
  8. ApprentissÂge : 15 années de coéducation transgénérationnelle
  9. Expertise avec Blackboard Learn, Moodle, Schoology et Brightspace

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Balado CXIT

CXIT Émission 1

CXIT en Belgique, 2006

CXIT Dutrizac 98,5 FM 2009

CXIT Émission 11

 

Pierre Poulin est formateur agréé par la Commission des partenaires du marché du travail