GAGNANT Prix Reconnaissance La Capitale 2016

Pierre Poulin
Pierre Poulin

Faits inusités

J’ai piloté un avion Cesna.

J'ai été ambassadeur de la Côte-d'Ivoire et de l'Afghanistan à la simulation des Nations-Unies.

J’ai prêté ma voix à une pub de lunettes.

 

Intérêts :

Russie, géopolitique, cinéma

 

Emplois actuels : Consultant et fondateur de la firme-conseil iC Éducation™, enseignant, chargé de cours, conférencier.

 

Emplois antérieurs : moniteur de natation et premiers soins, sauveteur, porteur de banquet, traducteur, secrétaire d’école (eh oui !) ;

 

Enseignantes ou professeurs inspirants :  Mariette DENIS (2e et 4e) ; Renée RICHARD (ang 1re sec) ; Robert CARRIER (ang 2e sec) ; Gérard LÉVESQUE (géo 5e sec) ; Jean-Pierre DERRIENNICK (UL) ; Jim EMPRINGHAM (UofT)

 

Emplois, études ou distinctions :

  • Consultant programme START
  • Lauréat Personnalité des services publics 2016 La Capitale
  • Rassemblement des organisateurs mondiaux TEDx, Qatar (2012)
  • Meilleur prof au Québec, journal de Montréal, juin 2012
  • Concours Ça bouge à Saint-Léonard, mai 2012 - 5 000$
  • Fondateur d' iClasse (2009) et iC Éducation (2018)
  • Consultant et formateur en développement professionnel
  • Chargé de cours au Québec (UdeM, UQO, UdeS) et Ontario (UdO)
  • Étudiant au doctorat depuis 2009
  • Gagnant du Méritas 2009, concours L’Amitié n’a pas d’âge
  • Gagnant du Coup de coeur 2009 du CARESL
  • Nomination pour le prix Ovation 2008
  • Enseignant Émérite Apple (ADE) 2008
  • Participant au Forum des enseignants sur la démocratie parlementaire 2007
  • Gagnant du Méritas 2007 concours L’Amitié n’a pas d’âge
  • Maîtrise en didactique (2007)
  • Baccalauréat en traduction (1989) et enseignement (1993)
  • Certificat en science politique (1989)
  • Voyage en Russie (1985-86)
  • Ambassadeur de la Côte d’Ivoire et de l’Afghanistan à la Simulation des Nations Unies à l’O.A.C.I. (1985-86)
  • Représentant de la Jeunesse auprès des Anciens combattants en Europe (1984)
  • Études au Centre Terry-Fox (1983)

 

Depuis 1993, j'utilise diverses approches pour que mes élèves approfondissent peu à peu leurs manières d'apprendre et se sentent bien en classe. Cela stimule non seulement leur engagement scolaire mais également le mien à demeurer enseignant. Ce sont d'ailleurs mes élèves qui ont produit la 1ère balado (podcasts) en français au Canada sur iTunes en 2004.

 

En 2018, jai créé le programme d'accompagnement iC Éducation. 

 

Nous pourrions résumer la philosophie iC Éducation en un paragraphe.  Premièrement, nous ne formons pas d'élèves « intelligents » dans nos classes. Simplement, nous développons des élèves très travaillants, autonomes au besoin, et moins autonomes quand il le faut. Deuxièmement, nousapprécions les élèves quideviennent compatissants envers les autres élèves et les ainés qui fréquentent notre classe.  De plus, un enseignant(e) certifié(e) ne s'en fait pas trop à intégrer les TiC. Il le fait avec parcimonie et jamais pour remplacer le processus d'apprentissage de l'élève : pour « gagner du temps » ou « aller plus vite », « finir le programme », etc. Autrement dit, il apprend à vivre avec les technologies disponibles à son école ou à la maison sans souci excessif. Finalement, les enseignants certifiés iClasse comprennent et acceptent que s'ils intègrent bien les TiC en classe, ils travailleront moins fort que leurs élèves et c'est exactement le résultat recherché.

GAGNANT Personnalité des services publics 2016

OuTiC appréciés

Intérêts de recherche :

  1. motivation, engagement et gestion de classe participative
  2. intégration des TiC
  3. démocratie en classe
  4. pairs aidants
  5. ludification de la classe

Spécialités et champs d'action à l'école :

  1. formation initiale et continue des maîtres
  2. transformation physique de la classe
  3. enseignement au primaire
  4. ludification de la classe
  5. accompagnement Tic des parents d'élèves
  6. solutions à la résignation apprise
  7. développement de l'empathie (intelligence relationnelle)
  8. formation continue en ligne et aspects de classe inversée
  9. ApprentissÂge : 15 années de coéducation transgénérationnelle
  10. Expertise avec Blackboard Learn, Moodle, Schoology et Brightspace

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CXIT Émission 1

CXIT en Belgique, 2006

CXIT Dutrizac 98,5 FM 2009

CXIT Émission 11