Enseignement-apprentissage par jeux vidéos

Maîtrise en éducation :

  • Enseignement et apprentissage par les jeux vidéos

 

« If you conquer yourself, then you will conquer the world. » Paulo Coelho (Maxime souvent cité chez les joueurs)

 

Cibles de formation : 

Analyser les types de jeux vidéos susceptibles d’enrichir l’enseignement et l’apprentissage en classe.

 

Contenus : 

Historique et exploration de jeux vidéos ; connaissance et maîtrise du JDRMM (jeu de rôle en ligne massivement multijoueurs) . Le jeu dans un contexte naturel d’apprentissage (jeu libre, planifié et d’observation) et comme maintient de l’engagement et de la persévérance. L’art de perdre dans des situations irréelles et fantaisistes. Le jeu comme outil privilégié d’intégration et de développement de l’enfant. Bienfaits et création de jeux cognitifs ou sociaux. Fonctions technologiques associées à divers types de jeux sociaux et cognitifs.

 

 

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GAGNANT Personnalité des services publics 2016

Intérêts de recherche au doctorat :

  1. motivation, engagement et gestion de classe participative
  2. intégration des TiC
  3. démocratie en classe
  4. pairs aidants

Spécialités et champs d'action à l'école :

  1. formation initiale et continue des maîtres
  2. transformation physique de la classe
  3. enseignement au primaire
  4. liaison avec les parents d'élèves
  5. solutions à la résignation apprise
  6. développement de l'empathie (intelligence relationnelle)
  7. formation continue en ligne et aspects de classe inversée
  8. ApprentissÂge : 15 années de coéducation transgénérationnelle
  9. Expertise avec Blackboard Learn, Moodle, Schoology et Brightspace

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Balado CXIT

CXIT Émission 1

CXIT en Belgique, 2006

CXIT Dutrizac 98,5 FM 2009

CXIT Émission 11

 

Pierre Poulin est formateur agréé par la Commission des partenaires du marché du travail